By Ross Jennings
Regional Director
Hong Kong/Korea/Taiwan
Green River Community College
愈来愈多的学生，以美国社区学院作为出国留学的高等教育选择，但仍有许多学生不很了解社区学院的角色。了解美国社区学院可协助学生了解"贰加贰"的简单观念。
几乎所有美国大学均欢迎从社区学院转入的学生，其运作说明如下。某位学生在社区学院拿了首两年的学士学位课程（副学士学位），然可转学到四年制大学以便完成第三及第四年课程，故此学生从四年制大学得到一个学士学位。这就是"贰加贰"的两年社区学院课程，加上四年制大学两年课程相等为一个四年制学士学位的由来。当然，如果学生从语言课程读起将会比四年更久。
举个例子也许可帮您了解其过程。几乎是三年前，郑博清同学从北到接近西雅图的绿河社区学院研读。他从ESL班的最基本课程读起。他非常用功’因此跳了一个级别而在九个月内完成ESL课程。接著和其指导教授小心的选择所修课程，博清将於两年内完成他的两年副学士学位。
郑3.8的高平均成绩，将可让他进入位於西雅图的华盛顿大学，和其他几所他申请的顶尖大学。博清想转入的大学也接受他在绿河社区学院的学分，承认他为三年级的大学生。博清计划两年内於此大学完成他的传播艺术学士学位。
非所有社区学院的学生均转入四年制大学就读。某些学生只是想学习一些工作技术以便赚取更高薪金。社区学院提供优越的工作训练课程（称之"职训"课程）。职训课程包括飞机与直升机飞行员训练、工业技术、国际商业、幼稚教育、秘书技巧、地理资讯系统、森林学、及其他许多主修。
何种类型的学生会申请美国的社区学院呢？
最主要有三种类型的学生。首先，很多想获得一个美国大学学位的湾高中及两年制专科毕业生，即会选择从社区学院开始他们的"贰加贰"课程。其次，就读於湾大学部的学生也许为了加强其英文能力或改变主修科系，因转而申请就读美国的社区学院。最，年龄层较大且脱离学校较久的学生,为了有个两年制学位而可改善其将来环境者，或只是因工作上的要求而需进修英语者，会选择到社区学院研读。此举於不容易实践，但在美国却很容易达成，尤其在社区学院中。
美国社区学院非为每个人设计的。托福成绩具高分（550+）与拥有优越学术成绩的学生，通常直接申请进入四年制大学，除非其托福成绩低於550。果真如此，他们也许选择一所社区学院就读以便改善托福及研究所（GRE、GMAT等）成绩。总而言之，学生总是相信"著名"大学（哈佛、史丹佛、华盛顿大学等此类的学校）享受名校之便。
无论如何，对许多学生而言，选择一所美国社区学院就读是个明智的抉择，其主要原因有五项。
1.进入美国大学的法门。社区学院毕业生可转学到顶尖大学以完成学士学位。举例说明，从绿河社区学院毕业的外籍生，已转学到华盛顿、密西根、威斯康辛、德州、南加大及加州大学的有许多。几乎所有美国大学接受从社区学院转学的"贰加贰"系统。
2.强力英语课程。需改进其英语能力的学生，可藉此从社区学院的优越ESL课程中受益。社区学院的ESL班学生，无托福成绩亦可很容易晋到大学学术课程。
3.开放性入学。和大学比较下，社区学院通常拥有较快及较容易的入学过程。大部分大学只允许外籍生每年入学一次，而社区学院通常每学期均让学生入学。
大部分的社区学院对ESL学生，不需托福成绩即可让他们研读学术课程，反之大学学院通常需要学生托福成绩在550到600之间。一般大型大学从申请到开课的时间，需要约六个月或更多的时间;在社区学院，通常只需不到一半的时间。
4.学费低廉。在社区学院的学费通常比大学较为低廉，特别是私立大学。所以，一个"贰加贰"的计划可大幅降低学生取得一个美国学士学位的花费。
5.优越教学与支持度。在美国四年制大学部，一堂大学课程人数可以非常多。有时则是研究生授课而非教授，因为教授通常忙於参与研究计划。在社区学院，一班学生人数通常较少，且是教授而非学生授课。另外，社区学院的指导教授与老师会在各方面协助学生，包括学术、个人事务、住宿、课程选择、及转学到好的大学等。
美国高等教育在教学品质方面，拥有极高的世界性声誉。对希望在美国研读大学课程的湾学生而言，可以考虑社区学院或大学两类学校。
社区学院在美国学生及国际学生人数方面正在增加中，因为他们在社区学院中享受到优越学校、强力英语课程、较简易的入学标准、及有品质的教学与指导特色。
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